En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Tekhnologiia formirovaniia osnov spetsial'nykh zna...

Tekhnologiia formirovaniia osnov spetsial'nykh znanii po fizicheskoi kul'ture u iunykh sportsmenov s narusheniem slukha v protsesse uchebno-trenirovochnykh zaniatii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Tatiana E. Trufanova 1 , Marina V. Katrenko 1 , Denis I. Savin 1 , Tatiana V. Zhuravleva 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
192-195
Received: 12 May 2020

Rating:
Article accesses:
2148
Published in:
РИНЦ
1 FSAEI of HE “North-Caucasian Federal University”
For citation:
Trufanova T. E., Katrenko M. V., Savin D. I., & Zhuravleva T. V. (2020). Tekhnologiia formirovaniia osnov spetsial'nykh znanii po fizicheskoi kul'ture u iunykh sportsmenov s narusheniem slukha v protsesse uchebno-trenirovochnykh zaniatii. Pedagogical and sociological aspects of education, 192-195. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Необходимость технологизации учебно-тренировочного процесса спортсменов с особенностями развития является актуальной темой для рассмотрения. Специальные знания и интеллектуальные способности при этом будут важнейшим компонентом содержания учебно-тренировочного процесса.

References

  1. 1. Дополнительная предпрофессиональная программа «Спорт глухих». – Воронеж, 2016. – С. 59–62.
  2. 2. Катренко М.В. Психолого-педагогические аспекты коррекционно-развивающего обучения младших школьников / М.В. Катренко, Е.Ю. Козенко, Т.Е. Труфанова // Молодая спортивная наука Беларуси: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 8–10 апр. 2014 г.): в 3 ч. Ч. 2 / Белорус. гос. ун-т физ. культуры; редкол.: Т.Д. Полякова (гл. ред.) [и др.]. – Минск: БГУФК, 2014. – С. 136–139.
  3. 3. Катренко М.В. Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями / М.В. Катренко, Л.А. Небытова, Д.И. Савин, А.А.  Сасин // Вестник СКФУ. – 2019. – №5 (74). – С. 169–173.
  4. 4. Катренко М.В. Творческие способности преподавателя физической культуры как важнейшие составляющие педагогического мастерства / М.В. Катренко, Е.И. Береза, Г.Г. Павлова, А.А. Сасин // Физическая культура в профессиональном образовании учащихся высшей школы: материалы II Всероссийской научно-практической конференции / под общ. ред. С.Н. Кашина, А.В. Шульженко. – 2015. – С. 51–54.
  5. 5. Труфанова Т.Е. Теоретико-методические положения развития двигательных способностей детей с ограниченными физическими возможностями / Т.Е. Труфанова, Т.В. Журавлева // Педагогика, психология и образование: вызовы и перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: Аэтерна, 2019. – 174 с.
  6. 6. Труфанова Т.Е. Формирование знаний по физической культуре в процессе физического воспитания учащихся старших классов: дис. ... канд. пед. Наук / Т.Е. Труфанова. – Майкоп, 2002. – 180 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.