En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. The social aspect of the use of remote technologie...

The social aspect of the use of remote technologies in the elementary school

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Natalia N. Barzhanova 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
35-38
Received: 15 May 2020

Rating:
Article accesses:
3368
Published in:
РИНЦ
1 MOAU "SOSh 34" g.Orenburga
For citation:
Barzhanova N. N. (2020). The social aspect of the use of remote technologies in the elementary school. Pedagogical and sociological aspects of education, 35-38. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The socio-educational problems of the organization of primary education in modern conditions are characterized. The main approaches to the substantive and methodological support of distance learning at school are disclosed to support students and their parents at a critical moment in the life of society. The experience of teachers who have mobilized and successfully adapted the resources of electronic learning platforms, digital and computer mechanisms and technologies for the development of educational competencies, social and personal experience of primary school students is described.

References

  1. 1. Капкова Е.Е. Приоритеты проектирования цифрового школьного образования в современной социальной ситуации / Е.Е. Капкова // Педагогика, психология, общество: перспективы развития: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 29 мая 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://phsreda.com/ru/action/168/imprint
  2. 2. Котова С.А. Организация дистанционного обучения в начальной школе / С.А. Котова, Е.А. Булаева // Общество: социология, психология, педагогика. – 2015. – №1. – С. 38–46.
  3. 3. Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/id1792 (дата обращения: 20.03.2020).
  4. 4. Образовательная программа ИИТО ЮНЕСКО по подготовке и повышению квалификации педагогических кадров в области применения ИКТ в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iite.unesco.org/pics/publica-tions/ru/files/3214645.pdf (дата обращения: 13.03.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.