Osobennosti podgotovki obuchaiushchikhsia k vykoreitingovym olimpiadam po biologii

Proceeding
All-Russian scientific conference «Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology»
Authors:
Elmira R. Galimova 1 , Natal'ia A. Lengesova 2
Work direction:
Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
Pages:
91-93
Received: 18 May 2020

Rating:
Article accesses:
2124
Published in:
РИНЦ
1 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
2 Nauchno-issledovatel'skii tsentr fundamental'nykh i prikladnykh problem bioekologii i biotekhnologii FGBOU VO "Ul'ianovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. I.N. Ul'ianova"
For citation:

Abstract

Рассмотрены особенности подготовки обучающихся к участию в высокорейтинговых олимпиадах, приведен анализ результатов анкетирования участников – победителей олимпиад по биологии, которое проводилось в ОЦ «Сириус» (г. Сочи).

References

  1. 1. Информационный портал Всероссийской олимпиады школьников [Электронный ресурс].  – Режим доступа: http://www.rosolymp.ru/ (дата обращения: 15.09.2019).
  2. 2. Результаты анкетирования участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018 году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kiro46.ru/docs/rezultaty_anketirovaniya_uchastnikov_regionalnogo_ehtapa_vserossijskoj_olimpiady_shkolnikov_v_2018_godu.pdf (дата обращения: 25.04.2020).
  3. 3. Предметные олимпиады являются действенным способом… [Электронный ресурс]. – Режим доступа: nsportal.ru (дата обращения: 20.04.2020).
  4. 4. Рабочая концепция одаренности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/data/124/877/1219/03bogoyavlenskaya46–68.pdf (дата обращения: 28.04.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.