O sisteme uchebnykh zaniatii innovatsionnogo formata pri podgotovke bakalavrov

Proceeding
All-Russian scientific conference «Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology»
Author:
Viktoriia E. Kuznetsova 1
Work direction:
Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
Pages:
109-113
Received: 23 May 2020

Rating:
Article accesses:
2198
Published in:
РИНЦ
Cited by:
3 articles
1 SEI of HE of MR “Moscow State Regional University”
For citation:
Kuznetsova V. E. (2020). O sisteme uchebnykh zaniatii innovatsionnogo formata pri podgotovke bakalavrov. Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology, 109-113. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описывается авторская технология построения учебного процесса с использованием инновационных форм организации педагогического процесса, позволяющих повысить эффективность аудиторной формы учебной работы студентов бакалавриата.

References

  1. 1. Киясов Н. Дистанционное обучение в экстремальных условиях / Н. Киясов, В. Ларионова // Интерфакс. Образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/4491/ (дата обращения: 22.05.2020).
  2. 2. Кузнецова В.Е. Об использовании проектных форм учебной работы при организации занятий со студентами бакалавриата в вузе / В.Е. Кузнецова  // Наука на благо человечества – 2018: сб. науч. статей преподавателей и аспирантов к Междунар. науч. конф. молодых ученых, аспирантов и студентов. – С. 161–165.
  3. 3. Фролов С.Ю. Региональные вузы в условиях модернизации российской высшей школы (на примере вузов нефтегазового профиля): дис. … канд. социол. Наук / С.Ю. Фролов; ФГБОУ ВПО «Тюменский нефтегазовый университет». – Тюмень, 2015.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.