Razvitie pamiati i vozmozhnosti eio amplifikatsii u pervoklassnikov na urokakh russkogo iazyka i chteniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Nadezhda A. Rozinkina 1 , Elena A. Babenko 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
118-121
Received: 27 May 2020

Rating:
Article accesses:
2032
Published in:
РИНЦ
1 Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske
For citation:
Rozinkina N. A., & Babenko E. A. (2020). Razvitie pamiati i vozmozhnosti eio amplifikatsii u pervoklassnikov na urokakh russkogo iazyka i chteniia. Pedagogy, Psychology, Society, 118-121. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются актуальные проблемы развития и амплификации памяти у первоклассников, анализируются методические рекомендации по развитию памяти на уроках русского языка и чтения, описывается экспериментальная работа по формированию свойств памяти у учащихся первого класса, делаются выводы об эффективности приемов ассоциативного запоминания, ритмизации и метода связок.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – М.: Смысл, 2011. – 224 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.