En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. K voprosu o podgotovke budushchikh khimikov k proi...

K voprosu o podgotovke budushchikh khimikov k proizvodstvennoi deiatel'nosti

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Current trends in the development of education system»
Author:
Anna S. Mitrokhina 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
73-76
Received: 9 June 2020

Rating:
Article accesses:
2537
Published in:
РИНЦ
1 Ryazan State University
For citation:
Mitrokhina A. S. (2020). K voprosu o podgotovke budushchikh khimikov k proizvodstvennoi deiatel'nosti. Current trends in the development of education system, 73-76. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Профессиональная деятельность химиков должна быть направлена на интеграцию образования, науки и производства. В статье представлен анализ работ, посвященных проблемам подготовки будущих химиков. Проанализированы особенности формирования профессиональных компетенций у студентов направления подготовки «Химия». Описаны различные подходы к формированию профессиональных компетенций. Рассмотрена возможность формирования компетенций обучающихся посредством научно-исследовательской деятельности.

References

  1. 1. Габриелян О.С. Компетентностный подход в обучении химии / О.С. Габриелян, В.Г. Краснова // Химия в школе. – 2007. – №2. – С. 16–22.
  2. 2. Гавронская Ю.Ю. Формирование специальной химической профессиональной компетентности при интерактивном обучении химическим дисциплинам студентов педагогического вуза / Ю.Ю. Гавронская // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2007. – №30. – С. 144–154.
  3. 3. Гринченко Е.Л. Формирование и развитие предметных компетенций у студентов в процессе самообразовательной деятельности по химии в медицинском вузе [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Е.Л. Гринченко. – М., 2016. – 28 с.
  4. 4. Митрохина А.С. Особенности подготовки будущих химиков к инновационной деятельности / А.С. Митрохина // Эффективные исследования современности: сборник научных работ 56-й Международной научной конференции Евразийского научного объединения. – №10. – 2019. – C. 494–496.
  5. 5. Мишутина О.В. Формирование коммуникативной готовности студентов – будущих химиков к профессиональной деятельности в условиях технопарков средствами иностранного языка [Текст]: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / О.В. Мишутина. – Пенза, 2019. – 228 с.
  6. 6. Новикова Е.В. Формирование исследовательской компетенции будущих бакалавров-биотехнологов в процессе внеучебной деятельности [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Е.В. Новикова. – Казань, 2015. – 23 с.
  7. 7. Попова Т.Н. Формирование химических компетентностей студентов при изучении комплекса дисциплин по химии в медицинском колледже: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Т.Н. Попова. – Н. Новгород, 2009. – 179 с.
  8. 8. Усманова В.Х Развитие химических компетенций студентов в процессе профессиональной подготовки инженеров пищевой промышленности: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / В.Х. Усманова. – Казань, 2007. – 23 с.
  9. 9. Чернышева Л.А. Методика подготовки будущих учителей химии посредством решения ситуационно-методических задач в условиях педагогической практики [Текст]: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Л.А. Чернышева. – Брянск, 2017. – 196 с.
  10. 10. Юдина Т.Г. Профессиональная подготовка студентов фармацевтического факультета на основе формирования предметных компетенций (на материале курса аналитической химии) [Текст]: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Т.Г. Юдина. – Краснодар, 2017. – 219 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.