Sotsiokul'turnaia kompetentnost' inzhenera

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Current trends in the development of education system»
Author:
Evelina N. Gagloeva 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
20-25
Received: 19 June 2020

Rating:
Article accesses:
2296
Published in:
РИНЦ
1 GAOU VPO "Iugo-Osetinskii gosudarstvennyi universitet im. A.A. Tibilova"
For citation:
Gagloeva E. N. (2020). Sotsiokul'turnaia kompetentnost' inzhenera. Current trends in the development of education system, 20-25. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье будут рассмотрены совершенно новые требования, касающиеся подготовки специалиста с техническим образованием, в реалиях современного времени, а также специфика такого важного момента, как формирование как социальных, так и личностных компетенций квалифицированного специалиста-инженера, упоминания значения в сопряженных, данных процессах рассматриваемого блока, неминуемо затрагивающего, касающегося такой действительно важной, значимой составляющей, как специально разработанные социологические дисциплины.

References

  1. 1. Сазонов П.С. Актуальные вопросы модернизации российского высшего образования / П.С. Сазонов. – М.: МГТУ, 2016.
  2. 2. Конев С.М. Социология: учебно-методические материалы по курсу «Социология» для студентов технических университетов и инженерных специальностей вузов / С.М. Конев. – М.: Макс-пресс, 2015.
  3. 3. Проблемы и перспективы преподавания социогуманитарных дисциплин в технических вузах в современных условиях: материалы Всероссийской научно-методической конференции. – М.: МГТУ, 2017.
  4. 4. Российско-американский симпозиум по инженерной этике. – М.: МАИ, 2016.
  5. 5. Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук / В.Г. Горохов. – М.: Гардарики, 2017. – 336 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.