En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Sposobstvuiushchie faktory effektivnosti i otlichi...

Sposobstvuiushchie faktory effektivnosti i otlichitel'nye priznaki strategicheskikh napravlenii didaktiki

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Valerii A. Taran 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
75-78
Received: 3 July 2020

Rating:
Article accesses:
2015
Published in:
РИНЦ
1 Institut voennogo obucheniia FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet"
For citation:
Taran V. A. (2020). Sposobstvuiushchie faktory effektivnosti i otlichitel'nye priznaki strategicheskikh napravlenii didaktiki. Pedagogy, Psychology, Society, 75-78. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу факторов эффективности образовательного учреждения. В качестве исследовательской задачи автором включены проблемы эффективности и качества обучения, определяющие имидж, конкурентоспособность, рейтинг и авторитет образовательного учреждения. Основное внимание уделено стратегическим направлениям дидактики и отличительным признакам конкурентной стратегии образовательного учреждения как энергии, приводящей в движение имеющиеся ресурсы. В статье рассмотрены особенности факторных показателей и факторных блоков конкурентной способности образовательного учреждения и степени прогрессивности конструкций и методов обучения.

References

  1. 1. Априщенко Л.И. Проблемы эффективности образования и усвоения знаний / Л.И. Априщенко, Л.Ф. Безверхая // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы: материалы Всероссийской научно-практической конференции (29.02.2020). – Чебоксары: Изд-во ЧРИО, 2020.
  2. 2. Безверхая Л.Ф. Формирование студенческой группы для решения творческих задач / Л.Ф. Безверхая, О.Н.  Борейко // Инновационное развитие. – 2019. – №2 (29). – С. 96–97.
  3. 3. Гербарт И.Ф. Избранные педагогические сочинения / И.Ф. Гербарт. – М.: Учпедгиз, 1940. (Серия: Библиотека учителя).
  4. 4. Гарднер Г. Структура разума: теория множественного интеллекта / Г. Гарднер. – М.: Вильямс, 2007.
  5. 5. Саратовцев Ю.И. Управление изменениями: учебник для вузов / Ю.И.  Саратовцев. – М.: Юрайт, 2016.
  6. 6. Шленчак Е.Г. Организационная культура: учеб. пособие / Е.Г. Шленчак, Ю.И.  Саратовцев. – СПб.: СПбГЭУ, 2016.
  7. 7. Sathe Vijay (1983) Implications of corporate culture: A manager's guide to action. Organisational Dynamics, 12:4–23.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.