Ispol'zovanie smartfona kak istochnika informatsii studentami tekhnicheskikh napravlenii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Olesia V. Kisel 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
63-65
Received: 7 July 2020

Rating:
Article accesses:
2507
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Nosov Magnitogorsk State Technical University
For citation:
Kisel O. V. (2020). Ispol'zovanie smartfona kak istochnika informatsii studentami tekhnicheskikh napravlenii. Pedagogy, Psychology, Society, 63-65. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Рынок смартфонов значительно расширился в середине и конце 2000-х годов и сильно повлиял на изменения во всех сферах жизни. Поскольку мобильные технологии продолжают развиваться, можно с уверенностью предсказать будущую форму каналов связи и какой из них будут выбирать молодые люди. Цель данной работы – проанализировать, насколько важна новая информация для студентов различных направлений подготовки, и выявить их предпочтения в способах ее получения.

References

  1. 1. Власенко А.П. Возможности использования смартфона в процессе естественнонаучного образования / А.П. Власенко, Л.В. Дубицкая // Физика в школе. – 2018. – № S2. – С. 298–303.
  2. 2. Дубских А.И. Особенности обучения английскому языку с помощью мобильных приложений / А.И. Дубских // Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков: материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (г. Чебоксары, 31 декабря 2019 г.) – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2019. – С. 115–118.
  3. 3. Дубских А.И. Метод проекта как современная педагогическая технология / А.И. Дубских // Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур: материалы Международной научно-практической конференции (г. Чебоксары, 16 ноября 2019 г.) – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2020. – С. 311–313.
  4. 4. Дубских А.И. Роль проектного метода в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку / А.И. Дубских // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й Международной научно-технической конференции (г. Магнитогорск, 20-24 апреля 2020 г.). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. – С. 446.
  5. 5. Дубских А.И. Обучение иностранному языку студентов неязыковых направлений с применением технологии e-learning / А.И. Дубских // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й Международной научно-технической конференции (г. Магнитогорск, 20-24 апреля 2020 г.). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. – С. 445.
  6. 6. Залавина Т.Ю. Приёмы активизации и стимулирования речевой деятельности студентов на иностранном языке / Т.Ю. Залавина // Педагогика, психология, общество: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Чебоксары, 24 апреля 2020 г.). – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2020. – С. 205–208.
  7. 7. Зеркина Н.Н. Проектная деятельность на занятиях по иностранному языку в техническом университете / Н.Н. Зеркина, А.В. Бутова // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й Международной научно-технической конференции (г. Магнитогорск, 20-24 апреля 2020 г.). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. – С. 454.
  8. 8. Лукина О.А. Развитие направленности студента технического вуза на осознание личного образа и потенциала как условия формирования профессионального имиджа / О.А. Лукина, Л.И. Савва, Е.А. Гасаненко [и др.] // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 59-4. – С. 60–64.
  9. 9. Смирнова В.Р. Классификация подходов к изучению самоопределения личности в контексте гуманитарных наук / В.Р. Смирнова, Л.И. Савва, Е.А. Гасаненко // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №62-1. – С. 283–287.
  10. 10. Arpentieva M.R., Geraskina P.B., Lavrinenko S.V., Zalavina T.Yu., Kamenskaya E.N., Tashcheva A.I. Directions of Psychological Research of Academic Session // Astra Salvensis. – 2018. – Vol. 6. – № 2. – P. 646–662.
  11. 11. Butova A.V. Foreign language for specific purposes: modern adult teaching techniques / A.V. Butova // Актуальные проблемы языковой подготовки в техническом вузе: традиции и инновации: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием (г. Красноярск, 25-30 ноября 2019 г.). – Красноярск: ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева», 2020. – С. 92–95.
  12. 12. Dubskikh A., Savinova Yu., Butova A. Virtual Educational Environment as one of the Perspective Technologies of e-Learning in Foreign Language Teaching // New technology and redesigning learning spaces Proceedings of the 15th International Scientific Conference „eLearning and Software for Education”.  – 2019. – Pp. 27–32.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.