- Main
- Conference
- Distance Learning: Current Issues
- Interaction of a Teacher and a Student of a Univer...
Interaction of a Teacher and a Student of a University With Focus on Music in the Framework of Network Communication in Ensemble Classes. Peer-To-Peer Method
Proceeding


- Published in:
- International Research-to-practice conference «Distance Learning: Current Issues»
- Author:
- Nadezhda L. Dmitrienko 1
- Work direction:
- Дистанционное обучение в высшем образовании
- Pages:
- 38-42
- Received: 15 July 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 2767
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Gosudarstvennyi muzykal'no-pedagogicheskii institut im. M.M. Ippolitova-Ivanova"
- APA
For citation:
Dmitrienko N. L. (2020). Interaction of a Teacher and a Student of a University With Focus on Music in the Framework of Network Communication in Ensemble Classes. Peer-To-Peer Method. Distance Learning: Current Issues, 38-42. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-86022
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
DOI: 10.31483/r-86022
Abstract
В статье раскрывается особенность применения интерактивных методов обучения при музыкальном дистанционном обучении как единственно возможной формы организации учебного процесса в условиях всемирной пандемии. Рассматриваются способы мотивации и обучения студентов музыкальных вузов, способы повышения квалификации научно-педагогических работников, анализируется структура данного вида обучения. Особенности данных методов исследуются сквозь призму их практической реализации.
References
- 1. Готлиб А. Основы ансамблевой техники / А. Готлиб. – М.: Музыка, 1971. – 94 с. : нот. ил.
- 2. Лукьянова Е.П. Камерный ансамбль как вид музыкально-исполнительского искусства (психологический аспект) / Е.П. Лукьянова // Проблемы ансамблевого исполнительства: межвузовский сборник статей / Урал. гос. консерватория им. М.П. Мусоргского.¬¬¬ – Екатеринбург, 2007. – С. 6–17.
- 3. Машкин А.Л. Взаимное обучение преподавателей и студентов по принципу «peer-to-peer learning» / А.Л. Машкин, О.А. Грузинова, Ю.В. Борисов // Социальные и педагогические вопросы образования: сборник материалов Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 71–75.
- 4. Дистанционное обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Дистанционное_обучение
- 5. Международная ассоциация фасилитаторов (The International Association of Facilitators), существующая с 1989 года, в настоящее время включает более 1200 членов из 63 стран [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.iaf-world.org/site/home/iaf-world
- 6. Мечетина Е.В. Дистанционное обучение в классе специального фортепиано / Е.В. Мечетина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.classicalmusicnews.ru/; https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fphoto.php%3Ffbid%3D10158102514433397%26set%3Da.10150486870883397%26type%3D3&display=popup&ref=plugin&src=post
- 7. Пиринговые (peer-to-peer, P2P – равный с равным) сети – компьютерные сети, основанные на равноправии участников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.stud24.ru/information/piringovye-seti/390304.html
Documents
Full text (RUS)
282.76KbLinks
Digest
https://phsreda.com/en/action/188/infoExport citation
BibTex
.bib
Comments(0)