Lichnostno-orientirovannyi podkhod kak faktor effektivnosti obucheniia shkol'nikov estestvenno-nauchnogo profilia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Margarita V. Kuzina 1 , Svetlana A. Tsarko 2
Work direction:
Психолого-педагогические аспекты образования
Pages:
56-60
Received: 23 July 2020

Rating:
Article accesses:
2287
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "Gimnaziia 11 g. El'tsa"
2 MAOU "SSh 30 g. Lipetska"
For citation:
Kuzina M. V., & Tsarko S. A. (2020). Lichnostno-orientirovannyi podkhod kak faktor effektivnosti obucheniia shkol'nikov estestvenno-nauchnogo profilia. Pedagogical and sociological aspects of education, 56-60. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается сущность и принципы организации личностно-ориентированного подхода как основы обучения учащихся общеобразовательных школ. Ориентация образовательного процесса на личность в настоящее время важна тем, что психолого-педагогическое развитие современного школьника направлено на самостоятельность и мобильность. Сформированные качества личности в будущем необходимы в образовательной и профессиональной деятельности.

References

  1. 1. Бордовская Н.В. Педагогика: учебное пособие [Текст] / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2006. – 304 с.
  2. 2. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]: учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
  3. 3. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2-х т. Т. 1 [Текст] / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2005. – 556 с.
  4. 4. Соколов И.И. Методика преподавания физики в средней школе [Текст] / И.И. Соколов. – Изд. 4-е, перераб. – М.: Учпедгиз, 1959. – 373 с.
  5. 5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. №413) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/
  6. 6. Царько С.А. Инновационные технологии обучения как фактор повышения качества образования естественно-научного цикла [Текст]/ С.А. Царько, М.В. Кузина // Инновационные научные исследования 2019: педагогика и психология: материалы XXII Международной научно-практической конференции (НИЦ «Империя», г. Москва). – М., 2019.
  7. 7. Чернобельская Г.М. Методика обучения химии в средней школе: учеб. для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Г.М. Чернобельская. – М.: Владос, 2000. – 336 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.