Printsipy refleksivnogo upravleniia protsessom professional'nogo stanovleniia budushchego uchitelia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Distance Learning: Current Issues»
- Authors:
- Nikolai I. Saigushev 1 , Ol'ga A. Vedeneeva 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Pages:
- 117-124
- Received: 26 July 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 1830
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Saigushev N. I., & Vedeneeva O. A. (2020). Printsipy refleksivnogo upravleniia protsessom professional'nogo stanovleniia budushchego uchitelia. Distance Learning: Current Issues, 117-124. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматривается рефлексивное управление будущего учителя. Предпринята попытка анализа принципов рефлексивного управления будущего учителя с точки зрения различных подходов.
References
- 1. Алексашина И.Ю. Учитель и новые ориентиры в образовании (гуманизация образования как предмет теоретической рефлексии и практического освоения учителем): монография / И.Ю. Алексашина. – СПб., 1997. – 153 с.
- 2. Андреев В.И. Педагогика. Учебный курс для творческого самовыражения / В.И. Андреев. – 2-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.
- 3. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика / В.С. Безрукова. – Екатеринбург: Деловая книга, 1996. – 344 c.
- 4. Библер В.С. Две культуры. Диалог культур: Опыт определения / В.С. Библер // Вопросы философии. – 1989. – №6. – С. 31–42.
- 5. Исаев И.Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы / И.Ф. Исаев. – М.; Белгород, 1993. – 219 с.
- 6. Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя / Ю.Н. Кулюткин // Вопросы психологии. – 1986. – №2. – С. 21–30.
- 7. Максимова Т.П. Психологические особенности формирования учебного действия контроля в совместной деятельности школьников: дис. … канд. психол. наук / Т.П. Максимова. – М., 1998. – 280 с.
- 8. Маралов В.Г. Психология педагогического взаимодействия воспитателя с детьми: монография / В.Г. Маралов. – М.: Изд-во «Прометей» МПГУ им. В.И. Ленина, 1992. – 80 c.
- 9. Мищенко А.И. Формирование профессиональной готовности учителя к реализации целостного педагогического процесса: автореф. дис. … д-ра пед. наук / А.И. Мищенко. – М., 1992. – 32 с.
- 10. Новиков А.М. Пособие для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2000. – 119 с.
- 11. Ситаров В.М. Педагогика ненасилия / В.М. Ситаров, В.Г. Маралов. – М.: Магистр, 1994. – 132 с.
- 12. Философский словарь / под ред. М.М. Розенталя. – 3-е изд. – М.: Политиздат, 1975. – 496 с.
- 13. Фомичева И.Г. Теоретико-методологические основания структуризации педагогического знания: автореф. дис. … д-ра пед. наук / И.Г. Фомичева. – Тюмень, 1999. – 47 с.
- 14. Формирование профессиональной культуры учителя / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Прометей, 1993. – 198 с.
- 15. Харламов И.Ф. Педагогика: учеб. пособие / И.Ф. Харламов. – 2-е изд. – М.: Высшая школа, 1990. – 576 c.
- 16. Шиянов Е.Н. Теоретические основы гуманизации педагогического образования: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Е.Н. Шиянов. – М., 1991. – 33 с.
- 17. Saigushev N.Ya., Vedeneeva O.A., Melekhova Yu.V. Reforming system of professional training of future specialists by taking into account production automation requirements//ournal of Physics: Conference Series (см. в книгах). 2018. Т. 1015. С. 032119.
Comments(0)