En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. VII Arsentyev readings "Paradigms of university hi...
  4. Sozdanie nauchno-ekspertnogo soobshchestva kak pro...

Sozdanie nauchno-ekspertnogo soobshchestva kak proiavlenie tret'ei roli universiteta pri realizatsii politiki regionalizatsii sistemy vysshego obrazovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”». Volume 2
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”». Volume 2
Author:
Sergei M. Kosenok 1
Work direction:
Становление университетологии и трансформация традиционных моделей университетов в XXI в.
Pages:
74-79
Received: 7 July 2017

Rating:
Article accesses:
3696
Published in:
РИНЦ
1 BU VO "Surgutskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Kosenok S. M. (2017). Sozdanie nauchno-ekspertnogo soobshchestva kak proiavlenie tret'ei roli universiteta pri realizatsii politiki regionalizatsii sistemy vysshego obrazovaniia. VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”, 2, 74-79. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Реализация третьей роли университетов, проявляющаяся в интеграции с городским и региональным развитием, может осуществляться через деятельность научно-экспертного сообщества. В университете как ресурсно-экспертном центре сконцентрированы знания, позволяющие выполнять комплексные (междисциплинарные, полидисциплинарные) исследования вопросов и проблем социально-экономического развития региона. На примере экспертной деятельности учёных Сургутского государственного университета в статье показана необходимость формирования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре научно-экспертного сообщества вузов региона с целью обеспечения научного обоснования реализации программ и проектов, направленных на инновационное развитие округа.

References

  1. 1. Медушевский, Н.А. Интерпретация третьей роли университетов на современном этапе / Н.А. Медушевский, О.В. Перфильева // Вестник РГГУ. Серия «Политология. История. Международные отношения. Зарубежное регионоведение. Востоковедение». – 2016. – №3 (5). – С. 19 – 31 [Электронный ресурс]. – Режим доступа www.rsuh.ru/upload/main/vestnik/pmorv/Vestnik_pmorv%203(5)-16.pdf
  2. 2. Грудзинский, А.О. Трансфер знаний – функция инновационного университета / А.О. Грудзинский, А.Б. Бедный // Высшее образование в России. – 2009. – №9. – С. 66–71.
  3. 3. Стратегия социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры до 2030 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа www.admhmao.ru/dokumenty/proekty-pravitelstva/documents.php?sid=64048&bid=740&pid=&eid=850297
  4. 4. Фирсова, А.А. Модели взаимодействия университета и региона / А.А. Фирсова, О.М. Челнокова // Известия Саратовского университета. Серия Экономика. Управление. Право. – 2013. – Т. 13. – Вып. 4 (2). – С. 619–623 [Электронный ресурс]. – Режим доступа cyberleninka.ru/article/n/modeli-vzaimodeystviya-universiteta-i-regiona
  5. 5. Хасаев, Г.Р.  Регионализация высшего образования и инновационное развитие экономики российских регионов / Г.Р. Хасаев, Е.В. Болгова // Известия УрГЭУ. – 2015. – №1 (57). – С. 61–70 [Электронный ресурс]. – Режим доступа izvestia.usue.ru/download/57/8.pdf

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.