Sotsial'naia norma v obrazovanii po fizicheskoi kul'ture na sovremennom etape

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Svetlana I. Vlasenko 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
51-54
Received: 12 September 2020

Rating:
Article accesses:
2376
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Vlasenko S. I. (2020). Sotsial'naia norma v obrazovanii po fizicheskoi kul'ture na sovremennom etape. Current trends in the development of education system, 51-54. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируется состояние институционального аспекта «социальная норма». Показано, что этот аспект играет важную роль в период выбора траектории развития индивида. Социальная норма может стать догмой, а может стать условием позитивного развития личности.

References

  1. 1. Добреньков В.И. Общество и образование / В.И. Добреньков, В.Я. Нечаев. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 381 с.
  2. 2. Лубышева Л.И. Физкультурное образование в аспекте инновационных процессов / Л.И. Лубышева. – М.: Изд-во РГАФК, 1996.
  3. 3. Чернышев В.П. Эгалитарная функция образования по физической культуре на современном этапе развития общества / В.П. Чернышев // Социальные и педагогические вопросы образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 мая 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 204–207. – ISBN 978–5-907313–36–1.
  4. 4. Чернышев В.П. Образование по физической культуре после окончания противовирусной самоизоляции (философский аспект) / В.П. Чернышев // Социальные и педагогические вопросы образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 мая 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 198–201. – ISBN 978–5-907313–36–1.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.