En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education and Pedagogy
  4. A Set of Proposals for Engineering Design Implemen...

A Set of Proposals for Engineering Design Implementation in the Educational Process Taking Into Account Historically Traditional Forms of Employment, Work, Thinking and Lifestyle

Proceeding
DOI: 10.31483/r-96447
Open Access
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Svetlana E. Aleksentseva 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
166-169
Received: 7 October 2020

Rating:
Article accesses:
1794
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet"
For citation:
Aleksentseva S. E. (2020). A Set of Proposals for Engineering Design Implementation in the Educational Process Taking Into Account Historically Traditional Forms of Employment, Work, Thinking and Lifestyle. Education and Pedagogy, 166-169. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-96447

Abstract

Разработан комплекс предложений по внедрению дисциплин по инженерному проектированию в учебный процесс средней школы и средних специальных учебных заведений с целью усовершенствования и разработок малой механизации средств труда на территории сельской местности, в пригороде, для проживающих вблизи лесных хозяйств и др.

References

  1. 1. Захаров И.В. Комплекс предложений по сельскому социальному развитию, дети [Текст] / И.В. Захаров. – Самара: Б. и., 2020. – 190 с.
  2. 2. Шпара П.Е. Техническая эстетика и основы художественного конструирования [Текст] / П.Е. Шпара, И.П. Шпара. – Киев: Выща школа, 1989. – 247 с.
  3. 3. Алексенцева С.Е. Автоматизированный технологический процесс взрывной обработки материалов потоком высокоскоростных частиц [Текст] / С.Е. Алексенцева // Известия Самарского научного центра РАН. – 2016. – Т. 18, №10. – С. 54–58.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.