En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education and Pedagogy
  4. Kommunikativnye tekhnologii v distantsionnom obuch...

Kommunikativnye tekhnologii v distantsionnom obuchenii

Proceeding
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Tatiana B. Zagorulia 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
21-24
Received: 21 October 2020

Rating:
Article accesses:
2618
Published in:
РИНЦ
1 ANO of HE "International University in Moscow"
For citation:
Zagorulia T. B. (2020). Kommunikativnye tekhnologii v distantsionnom obuchenii. Education and Pedagogy, 21-24. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрен опыт применения коммуникативных технологий в дистанционном обучении. Автором представлен пример проведения практического занятия в форме панельной дискуссии в дистанционном обучении, разработанного автором статьи, по учебной дисциплине «Коммуникативные технологии». В работе представлен успех и положительный результат применения коммуникативных технологий в дистанционном обучении как следствие осуществления педагогического условия фасилитации студентов – интерсубъективного взаимодействия, способствующего раскрытию потенциала каждого участника в любой форме коммуникации (панельная дискуссия, дебаты, полилог). Коммуникативные технологии в дистанционном обучении многообразны, востребованы и актуальны в современной ситуации пандемии.

References

  1. 1. Железная леди. Фильм [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=OOPTBtRKzwo (дата обращения: 10.09.2020).
  2. 2. Загоруля Т.Б. Концепция педагогической фасилитации: понятие и сущность // Культура, личность, общество в современных условиях: методология, опыт эмпирического исследования: материалы ХX Международной конференции памяти профессора Л.Н. Когана / Уральский Федеральный Университет имени первого президента Б.Н. Ельцина. – Екатеринбург, 2017. – С. 1039–1046.
  3. 3. Загоруля Т.Б. Рабочая программа дисциплины «Коммуникативные технологии» // Портал электронных образовательных ресурсов УрГЭУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://portal.usue.ru/portal/site/179c0cf3–5a8d-4659-a536–769a372441fa/page/ (дата обращения: 08.10.2020).
  4. 4. Новости УрГЭУ: с 23 марта 2020 года занятия в УрГЭУ проводятся в дистанционной форме // Сайт Уральского государственного экономического университета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.usue.ru/novosti/s-23-marta-2020-goda-zanayatiya-v-urgeu-rovodyatsya-v-distancionnoj-forme/ (дата обращения: 25.03.2020).
  5. 5. Стив Джобс. Фильм [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yadoma.tv/video/204227-film-stiv-dzhobs-2015-smotret-onlajn.html (дата обращения: 10.09.2020).
  6. 6. Rienties B., Brouwer N., Lygo-Baker S. The effects of online professional development on higher education teachers’ beliefs and intentions towards learning facilitation and technology // Teaching and Teacher Education. – №29. – 2013. – P. 122–131.
  7. 7. Rogers C.R. Freedom to learn for the 80s. – Columbus, OH: Merril. 1982. – 308 р.
  8. 8. Won S.G. L., Evans M.A., Carey C., Schnittka C. G. Youth appropriation of social media for collaborative and facilitated design-based learning // Computers in Human Behavior. – №50. – 2015. – P. 385–391.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.