Kriterii i pokazateli otsenki urovnia gotovnosti budushchikh pedagogov k organizatsii vneurochnoi deiatel'nosti
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
- Author:
- Olga V. Lingevich 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Pages:
- 209-211
- Received: 22 October 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 2159
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Lingevich O. V. (2020). Kriterii i pokazateli otsenki urovnia gotovnosti budushchikh pedagogov k organizatsii vneurochnoi deiatel'nosti. Education and Pedagogy, 209-211. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
На основе проведенного исследования определены критерии и показатели готовности студентов педагогического вуза к организации внеурочной деятельности. В рамках компетентностного подхода сформулированы профессиональные компетентности, направленные на формирование у будущих учителей готовности к организации внеурочной деятельности. Определён диагностический инструментарий оценивания уровней готовности у будущих педагогов.
References
- 1. Компетентностный подход в педагогическом образовании: кол. моног. / под ред. В.А. Козырева, Н.Ф. Радионовой, А.П. Тряпициной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 392 с.
- 2. Педагогическая энциклопедия. В 4-х т. Т I. / под ред. И.А. Каирова. – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 831 с.
- 3. Педагогический словарь / под ред. И. А. Каирова. – М., 1960. – 1544 с.
- 4. Психологическая диагностика. учеб. пособ. / под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М.: Изд во. УРАО, 1997. – 304 с.
- 5. Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т. 1. – 607 с.
Comments(0)