En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education and Pedagogy
  4. Problems of Adaptation of Foreign First-Year Stude...

Problems of Adaptation of Foreign First-Year Students to the Conditions of Life and Study in a University Colledge

Proceeding
DOI: 10.31483/r-96603
Open Access
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Aleksandr D. Bukhalko 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
197-201
Received: 22 October 2020

Rating:
Article accesses:
2252
Published in:
РИНЦ
1 Omsk State Pedagogical University
For citation:

Abstract

В статье рассмотрены проблемы адаптации иностранных студентов в условиях вузовского колледжа. Автором приведены результаты исследования проблем при социальной адаптации первокурсников вузовского колледжа Омского государственного технического университета.

References

  1. 1. Дементьев Г.Г. Процесс формирования личности под влиянием социальной среды в современных условиях: автореф. дис. … канд. соц. наук. – М., 2000. – 27 с.
  2. 2. Доманецкая Л.В. Особенности отношения иностранных студентов, обучающихся в российском вузе, к браку и семейной жизни / Л.В. Доманецкая, А.Н. Момунова // Сибирский Вестник специального образования Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2015. – №1 (14). – С. 30–32.
  3. 3. Титова О.И. Психологическое сопровождение иностранных студентов и его роль в обеспечении качества образования в поликультурной среде // Сибирский Вестник специального образования Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2015. – №1 (14). – С. 98–103.
  4. 4. Ширяева И.В. Особенности адаптации иностранных студентов к учебно-воспитательному процессу в советском вузе. – Л., 1980.
  5. 5. Щуревич Г.А. Адаптация молодежи к высшей школе / Г.А. Щуревич, А.В. Зинковский, Н.И. Пономарев. – СПб.,1994.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.