"Perevernutyi klass" -- model' smeshannogo obucheniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Svetlana A. Zubareva 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
87-92
Received: 3 November 2020

Rating:
Article accesses:
2542
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "OOSh 3 g. Sosnovoborska
For citation:
Zubareva S. A. (2020). "Perevernutyi klass" -- model' smeshannogo obucheniia. Pedagogy, Psychology, Society, 87-92. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности организации занятий, излагаются принципы, приемы и формы смешанного обучения. На основании выводов автором предлагается один из сценариев занятия «Перевернутый класс» с использованием цифровых технологий.

References

  1. 1. Ищенко А. «Перевернутый класс» – инновационная модель обучения // Учительская газета. Независимое педагогическое издание [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ug.ru/method_article/876
  2. 2. Волштейн Л.Л. Карточки-кличи как способ интенсификации обучения иностранному языку на интерактивных занятиях: сборник научных статей. – Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2005. – 276 с.
  3. 3. Здебская М.В. Инновационная модель обучения «Перевёрнутый класс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2018/01/20/innovatsionnaya-model-obucheniya-perevyornutyy-klass
  4. 4. Кощеев М.М. Технология «Смешанное обучение» [Электронный ресурс] Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie- tekhnologii/library/2018/04/20/smeshannoe-obuchenie/
  5. 5. Мирошникова Н.Н. «Перевернутый класс» – инновационная модель в обучении иностранным языкам в высшей школе / Н.Н. Мирошникова // Инновационные технологии в науке и образовании: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 март 2016 г.). В 2 т. Т. 1 / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.