En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization of education: challenges of our tim...
  4. Ispol'zovanie logicheskikh zadach na urokakh matem...

Ispol'zovanie logicheskikh zadach na urokakh matematiki v nachal'nykh klassakh

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digitalization of education: challenges of our time»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digitalization of education: challenges of our time»
Authors:
Gulshat N. Agliamzianova 1 , Ilshat N. Zaripov 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
173-176
Received: 12 November 2020

Rating:
Article accesses:
1645
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
For citation:
Agliamzianova G. N., & Zaripov I. N. (2020). Ispol'zovanie logicheskikh zadach na urokakh matematiki v nachal'nykh klassakh. Digitalization of education: challenges of our time, 173-176. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Актуальность данной темы заключается в том, как сформировать у учащихся способность мыслить последовательно. В статье представлен краткий анализ содержания логических задач в школьных учебниках по математике (1–4 классы) авторов М.И. Моро, Э.И. Александровой, И.И. Аргинской и Л.Г. Петерсон. Приведены методы решения логических задач, которые можно предложить младшим школьникам на уроках и внеурочных занятиях математики.

References

  1. 1. Гороховская Г.Г. Диагностика уровня сформированности компонентов логического мышления у младших школьников // Начальная школа. – 2008. – №6. – С. 40–43.
  2. 2. Столяр А.А. Педагогика математики / А.А. Столяр. – Минск: Высшая школа, 1990. – 414 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.