En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digital Education: A New Reality
  4. Tsifrovizatsiia sistemy obrazovaniia: ispol'zovani...

Tsifrovizatsiia sistemy obrazovaniia: ispol'zovanie tsifrovykh informatsionnykh resursov na zaniatiiakh po matematike

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Author:
Raisa V. Pasiunina 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
149-156
Received: 13 November 2020

Rating:
Article accesses:
2602
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" v g. Alatyre
For citation:
Pasiunina R. V. (2020). Tsifrovizatsiia sistemy obrazovaniia: ispol'zovanie tsifrovykh informatsionnykh resursov na zaniatiiakh po matematike. Digital Education: A New Reality, 149-156. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрена роль цифровых образовательных ресурсов при формировании интереса к изучению математики, оценена эффективность использования данных ресурсов в процессе проведения экзамена.

References

  1. 1. Ахметжанова Г.В. Цифровые технологии в образовании / Г.В. Ахметжанов, А.В. Юрьев // Науки об образовании. – 2019. – С. 334–336.
  2. 2. Образовательная платформа Book.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.book.ru/
  3. 3. Вяткина И.С. Цифровые образовательные ресурсы в преподавании математики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в высшей и средней школе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Новосибирск: Немо-Пресс, 2019.
  4. 4. Каплунович И.Я. Влияние индивидуальных особенностей математического мышления. Методическое пособие для учителя. – М.: Мнемозина, 2018.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.