En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digital Education: A New Reality
  4. Mezhdistsiplinarnye zadachi v ramkakh razvitiia ts...

Mezhdistsiplinarnye zadachi v ramkakh razvitiia tsifrovykh navykov prepodavaniia informatsionnykh tekhnologii

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Authors:
Irina E. Belotserkovskaia 1 , Svetlana V. Kuznetsova 2
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
159-163
Received: 15 November 2020

Rating:
Article accesses:
2464
Published in:
РИНЦ
1 SBEI of SVE “Nizhny Novgorod Institute of the Education Development”
2 MBOU "Litsei 7"
For citation:
Belotserkovskaia I. E., & Kuznetsova S. V. (2020). Mezhdistsiplinarnye zadachi v ramkakh razvitiia tsifrovykh navykov prepodavaniia informatsionnykh tekhnologii. Digital Education: A New Reality, 159-163. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В рамках программы повышения квалификации «Теория и методика преподавания информатики в условиях введения ФГОС» предусмотрено изучение вариативного модуля «Электронные таблицы и системы управления базами данных в школьном курсе информатики». В рамках темы «Электронные таблицы» рассматриваются междисциплинарные задачи: процесс моделирования биосистемы, на примере биологической задачи «Хищник – жертва»; задача о брахистохроне; процесс моделирования гармонического колебания, на примере задачи «фигуры Лиссажу»; построения графиков в одной системе координат и восстановления функции по заданному графику. Данные задачи были апробированы в рамках курсов повышения квалификации в Нижегородском институте развития образования и получили положительный отзыв у учителей информатики.

References

  1. 1. Белоцерковская И.Е. Решение задачи о брахистохроне с помощью электронных таблиц в рамках программы дополнительного образования / И.Е. Белоцерковская, Э.В. Ефимова, М.Ю. Втюрин // Информатизация образования: проблемы и перспективы: сборник научных статей IV Всероссийской науч.-практич. интернет-конференции, посвященной памяти Д.Ш. Матроса / под общ. ред. Г.Б. Поднебесовой. – Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. уни-та, 2018. – С. 8–18. – ISBN 978–5-91155–066–0
  2. 2. Белоцерковская И.Е. Модель биосистемы / И.Е. Белоцерковская, Э.В. Ефимова, М.Ю. Втюрин // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2018. – №3. – С. 96–104.
  3. 3. Белоцерковская И.Е. Модель фигур Лиссажу / И.Е. Белоцерковская, М.Ю. Втюрин // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2019. – №3. – С. 5–13.
  4. 4. Белоцерковская И.Е. Междисциплинарный проект «Построение графиков кусочно-заданных функций» в рамках повышения квалификации преподавания информатики / И.Е. Белоцерковская, М.Ю. Втюрин // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2019. – №2. – С. 80–91.
  5. 5. Макарычев Ю.Н. Алгебра. Учебник для 9 класса / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. – М.: Просвещение, 2013.
  6. 6. Макарычев Ю.Н. Алгебра. Учебник для 7 класса / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. – М.: Просвещение, 2013.
  7. 7. Информатика 9 класс. Учебник / И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков [и др.]. – 2012.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.