En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization of education: challenges of our tim...
  4. Tsifrovye tekhnologii kak uslovie modernizatsii ob...

Tsifrovye tekhnologii kak uslovie modernizatsii obrazovatel'nogo protsessa uchrezhdenii dopolnitel'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digitalization of education: challenges of our time»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digitalization of education: challenges of our time»
Author:
Irina N. Menshova 1
Work direction:
Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
Pages:
143-146
Received: 16 November 2020

Rating:
Article accesses:
3181
Published in:
РИНЦ
1 SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
For citation:
Menshova I. N. (2020). Tsifrovye tekhnologii kak uslovie modernizatsii obrazovatel'nogo protsessa uchrezhdenii dopolnitel'nogo obrazovaniia. Digitalization of education: challenges of our time, 143-146. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются возможности технологий цифрового взаимодействия и их применения в образовательном процессе. Автором проанализировано понимание направлений модернизации системы дополнительного образования детей, раскрывается понятие дистанционного обучения.

References

  1. 1. Использование информационных и коммуникационных технологий в среднем образовании, информационный меморандум Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. – М., 2005 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iite.unesco.org/pics/publications/ ru/files/3214639.pdf
  2. 2. Чошанов М.А. E-дидактика: Новый взгляд на теорию обучения в эпоху цифровых технологий / М.А. Чошанов.
  3. 3. Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации // Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р.
  4. 4. Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273 – ФЗ // Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года, одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года. – М.: Просвещение, 2010.
  5. 5. Гвильдис Т.Ю. Непрерывное образование как необходимость и стиль жизни современного педагога / Т.Ю. Гвильдис, А.В. Окерешко // Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы: материалы II Международных педагогических чтений (Минск, 5 ноября 2019 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО «Акад. последиплом. образования», ОО «Белорус. пед. о-во». – Минск: АПО, 2019. – С. 170–174 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.academy.edu.by/files/sem-onf%202019/mater%20%20II%20mpedchtenia%202019.pdf.
  6. 6. Полат Е.С. Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие для студентов вузов / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева; под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2004. – 416 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.