En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Role of the Government and Civil Society Insti...
  4. Regional'naia komponenta etnograficheskogo diktant...

Regional'naia komponenta etnograficheskogo diktanta

Proceeding
International Research-to-practice conference «The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature»
Authors:
Natal'ia A. Iakubovskaia 1 , Nikolai P. Kazakov 2
Work direction:
Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
Pages:
110-111
Received: 23 November 2020

Rating:
Article accesses:
2687
Published in:
РИНЦ
1 SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University»
2 Institut voenno-sistemnykh issledovanii FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia imeni generala armii A.V. Khruleva"
For citation:
Iakubovskaia N. A., & Kazakov N. P. (2020). Regional'naia komponenta etnograficheskogo diktanta. The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature, 110-111. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье излагается содержание международной акции «Большой этнографический диктант», ее цель и задачи. Авторами показаны особенности разработки региональной компоненты этого диктанта. Подчеркивается значимость подобного мероприятия для России в контексте межэтнических отношений.

References

  1. 1. Якубовская Н.А. Этнографический диктант как акция привлечения внимания к истории и традициям страны / Н.А. Якубовская, Н.П. Казаков // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: сб. трудов Международной НПК. – Пермь: ПВИ ВНГ РФ, 2018. – С. 367–370.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.