En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Role of the Government and Civil Society Insti...
  4. Ispol'zovanie kvest-tekhnologii v prepodavanii rod...

Ispol'zovanie kvest-tekhnologii v prepodavanii rodnykh literatur

Proceeding
International Research-to-practice conference «The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature»
Author:
Elena A. Zavershinskaia 1
Work direction:
Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
Pages:
175-178
Received: 27 November 2020

Rating:
Article accesses:
2524
Published in:
РИНЦ
1 Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Zavershinskaia E. A. (2020). Ispol'zovanie kvest-tekhnologii v prepodavanii rodnykh literatur. The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature, 175-178. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются связи, существующие между особенностями мышления современных школьников и квест-технологиями с одной стороны, и гипертекстом с другой. Авторами обосновываются достоинства использования квест-технологии в преподавании родных литератур.

References

  1. 1. Батухтин И.Ю. Веб-квесты (web-quest) на уроках русского языка / И.Ю. Батухтин, Ю.Е. Климина // Актуальные вопросы преподавания филологических дисциплин в поликультурном образовательном пространстве: сборник научных трудов по материалам III Международной очно-заочной научно-методической конференции – Бирск: Бирский филиал БашГУ, 2016 – С. 8–10.
  2. 2. Игумнова Е.А. Квест-технология в образовании: учеб. пособие / Е.А. Игумнова, И.В. Радецкая; Забайкал. гос. ун-т. – Чита: Изд-во ЗабГУ, 2016. – 164 с.
  3. 3. Олей В.И. Приемы создания квестов и использования данной технологии в учебном процессе / В.И. Олей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://videouroki.net/razrabotki/priiemy-sozdaniia-kviestov-i-ispol-zovaniia-dannoi-tiekhnologhii-v-uchiebnom-pro.html.
  4. 4. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. / Г.К. Селевко. – Москва: НИИ шк. технологий, 2006.
  5. 5. Сокол И.Н. Классификация квестов / И.Н. Сокол // Молодой учений. – 2014. – №6(9). – С. 138–140 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2014/6/89.pdf.
  6. 6. Эпштейн В.Л. Введение в гипертекст и гипертекстовые системы / В.Л. Эпштейн [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ipu.rssi.ru/publ/epstn.ht

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.