En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Narody Rossii v proektnoi deiatel'nosti shkol'niko...

Narody Rossii v proektnoi deiatel'nosti shkol'nikov po geografii (na primere tofalarov Irkutskoi oblasti)

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Iuliia V. Belousova 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
172-174
Received: 28 November 2020

Rating:
Article accesses:
2744
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Irkutsk State University"
For citation:
Belousova I. V. (2020). Narody Rossii v proektnoi deiatel'nosti shkol'nikov po geografii (na primere tofalarov Irkutskoi oblasti). Pedagogy, Psychology, Society, 172-174. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены возможности метода проектов в изучении культуры и образа жизни тофаларского народа. Дана краткая характеристика материальной культуры этноса. Разработана учебная экскурсия, посвященная тофаларам, на примере данного народа обоснована необходимость межпредметных связей в изучении народов России.

References

  1. 1. Мельникова Л.В. Тофы: историко-этнографический очерк / Л.В. Мельникова. – Иркутск: Восточно-Сибирское кн. изд-во, 1994. – 304 с.
  2. 2. Петри Б.Э. Охотничьи угодья и расселение карагас / Б.Э. Петри. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 1927. – 32 с.
  3. 3. Душина И.В. Практикум по методике обучения географии: учеб. пособие для студентов пед. вузов / Е.А. Таможняя, Е.А. Беловолова, И.В. Душина. – М.: Прометей, 2013. – 164 с. – ISBN 978–5-7042-2402-0 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rucont.ru/efd/315882

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.