En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Prospects for Socio-Economic Development of Russia
  4. Innovatsionnyi potentsial vuza: soderzhanie, vopro...

Innovatsionnyi potentsial vuza: soderzhanie, voprosy izmereniia i aktivizatsii ispol'zovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Prospects for Socio-Economic Development of Russia»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Prospects for Socio-Economic Development of Russia»
Author:
Svetlana N. Sporykhina 1
Work direction:
Влияние системы образования на активность общества
Pages:
226-228
Received: 7 December 2020

Rating:
Article accesses:
1586
Published in:
РИНЦ
1 Moskovskaia akademiia predprinimatel'stva
For citation:
Sporykhina S. N. (2020). Innovatsionnyi potentsial vuza: soderzhanie, voprosy izmereniia i aktivizatsii ispol'zovaniia. Prospects for Socio-Economic Development of Russia, 226-228. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Автором рассмотрены вопросы актуальности формирования инновационного потенциала вуза, содержание понятия «инновационный потенциал вуза», элементы вуза.

References

  1. 1. Карпова Ю.А. Введение в социологию инноватики: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 020300 «социология» / Ю.А. Карпова. – М. (и др.): Питер, 2004 (ОАО Техническая кн.). – 185 с.
  2. 2. Спорыхина С.Н. Инновационные подходы к опережающему образованию: социально-управленческий аспект: автореф. дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / Рос. гос. ин-т интеллектуал. собственности Роспатента. – М., 2001. – 22 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.