Pedagogicheskie idei Gerberta Spensera v otechestvennoi mysli XIX veka

Proceeding
All-Russian scientific conference «Education and  Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Andrei I. Shilko 1
Work direction:
История развития образования
Pages:
135-137
Received: 9 December 2020

Rating:
Article accesses:
2789
Published in:
РИНЦ
1 SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
For citation:
Shilko A. I. (2020). Pedagogicheskie idei Gerberta Spensera v otechestvennoi mysli XIX veka. Education and Pedagogy, 135-137. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается, как в научной отечественной мысли второй половины XIX века анализировались педагогические идеи Герберта Спенсера. Отечественная наука критически воспринимала идеи Спенсера, то есть в том смысле, что проводилась определённая рефлексия над идеями Спенсера. Это не было бездумное принятие и следование. Идеи Спенсера принимались с учётом особенности русской культуры, а культура эта была отлична от культуры английской. Поэтому не является странным, что, несмотря на огромную популярность самого Спенсера и его идей в России, всё же критическому анализу они были подвержены.

References

  1. 1. Ивановский В.Н. Педагогические идеи Герберта Спенсера. С кратким обзором движения английской педагогической мысли в XIX веке / В.Н. Ивановский // Очерки по истории педагогических учений. – М.: Польза, 1911. – С. 190–208.
  2. 2. Каптерев П.Ф. Спенсер как педагог и его русские критики / П.Ф. Каптерев // Народная школа. – 1879. – №1. – С. 11–17.
  3. 3. Спенсер Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер. – СПб.: Н.П. Карбасникова, 1877. – 228 с.
  4. 4. Шпет Г.Г. Герберт Спенсер и его педагогические идеи / Г.Г. Шпет // Избранные психолого-педагогические труды. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2006. – 529 с.
  5. 5. Шпет Г.Г. Philosophia Natalis. Избранные психолого-педагогические труды / Г.Г. Шпет. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2006. – 624 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.