Psychological impact of the COVID-19 pandemic on higher education students

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Aziza S. Nasretdinova 1 , Aidar I. Nasretdinov 1 , Elmira R. Khairullina 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
323-326
Received: 13 January 2021

Rating:
Article accesses:
2461
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI HE "Kazan National Research Technological University"
For citation:
Nasretdinova A. S., Nasretdinov A. I., & Khairullina E. R. (2021). Psychological impact of the COVID-19 pandemic on higher education students. Pedagogy, Psychology, Society, 323-326. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The 2019 COVID-19 pandemic poses a challenge to the psychological health of college students and learners. The purpose of this study is to conduct an analysis among college and university students in order to better understand the psychological effects of the COVID-19 pandemic, such as anxiety, depression, and stress.

References

  1. 1. Хайруллина Э.Р. Принципы педагогической концепции проектно-творческой деятельности студентов // Высшее образование сегодня. – 2007. – №9. – С. 66–68.
  2. 2. Хайруллина Э.Р. Интеграция личностно-ориентированного и акмеологического подходов с ориентацией студентов на саморазвитие конкурентоспособности // Педагогическое образование и наука. – 2007. – №6. – С. 18–23.
  3. 3. Хайруллина Э.Р. Формирование общих компетенций при изучении русского языка и литературы учащихся высшего учебного заведения / Э.Р. Хайруллина, И.В. Вяткина, А.С. Иксанова [и др.] // Инновации в образовании. – 2017. – С. 126–132.
  4. 4. Насретдинова А.С. Выявление эффективных инструментов развития молодежного туризма в Российской Федерации / А.С. Насретдинова, Э.Р. Хайруллина  // Вестник Марийского государственного университета. – 2019. – Т. 13. – №4 (36). – С. 502–509.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.