En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Primenenie interaktivnoi doski kak sredstva obuche...

Primenenie interaktivnoi doski kak sredstva obucheniia na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Iuliia S. Sorokina 1 , Anastasiia V. Izotova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
181-184
Received: 24 January 2021

Rating:
Article accesses:
1882
Published in:
РИНЦ
1 Russian State Social University
For citation:
Sorokina I. S., & Izotova A. V. (2021). Primenenie interaktivnoi doski kak sredstva obucheniia na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva. Pedagogy, Psychology, Society, 181-184. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена использованию интерактивной доски «StarBoard» в обучении младших школьников при изучении предмета «Изобразительное искусство». В статье раскрываются место и роль интерактивной доски в образовательном процессе как средства обучения, а также некоторые методические аспекты ее применения.

References

  1. 1. Федосов А.Ю. Современные проблемы информатизации начального образования: монография / А.Ю. Федосов, Н.П. Ходакова. – Ульяновск: Зебра, 2019. – 101 с.
  2. 2. Федосов А.Ю. Информационные технологии как элемент методики этического воспитания младшего школьника / А.Ю. Федосов // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2020. – Т. 11, №1. – С. 40–45.
  3. 3. Казаков К.В. Электронная интерактивная доска как инструмент повышения качества процессов обучения / К.В. Казаков // Сборник статей XXVIII Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 85–86.
  4. 4. Горюнова М.А. Интерактивные доски и их использование в учебном процессе / М.А. Горюнова, Т.В. Семенова. – М.: БХВ-Петербург, 2005. – 165 с.
  5. 5. Петров Н.Е. О преподавании изобразительного искусства / Н.Е. Петров // Начальная школа. – 2007. – №1. – С. 100–102.
  6. 6. Пакша Л.М. Формирование интереса к урокам изобразительного искусства / Л.М. Пакша // Начальная школа. – 2006. – №10. – С. 50–53.
  7. 7. Брусницына Ф.Г. Интерактивная доска в начальной школе: учебно-методическое пособие [Текст] / Ф.Г. Брусницына. – М.: Дрофа, 2012. – 157 c.
  8. 8. Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы [Текст] / О.Б. Воронкова. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 315 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.