O professional'noi napravlennosti pri obuchenii matematike v protsesse realizatsii programmy podgotovki spetsialistov srednego zvena

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Tatiana A. Bozina 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
76-80
Received: 2 February 2021

Rating:
Article accesses:
1727
Published in:
РИНЦ
1 Institut pishchevykh tekhnologii i dizaina - filial GBOU VO Nizhegorodskii gosudarstvennyi inzhenerno-ekonomicheskii universitet"
For citation:
Bozina T. A. (2021). O professional'noi napravlennosti pri obuchenii matematike v protsesse realizatsii programmy podgotovki spetsialistov srednego zvena. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 76-80. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обосновано значение прикладной направленности математики в формировании компетенций выпускника СПО и отражён опыт работы с использованием указанного принципа.

References

  1. 1. Профессиональный стандарт «Специалист по моделированию и конструированию швейных, трикотажных, меховых, кожаных изделий по индивидуальным заказам», утверждён Приказом Минтруда и социальной защиты РФ от 24 декабря 2015 г. №1124 а.
  2. 2. Сакулин Б.С. Конструирование мужской и женской одежды: учебник / Б.С. Сакулин, Э.К. Амирова, О.В. Сакулина [и др.]. – М.: Академия, 2003. – 304 с.
  3. 3. Худякова Г.И. Системообразующая роль принципа профессиональной направленности в обучении математике / Г.И. Худякова // Ярославский педагогический вестник. – 2009. – №4 (61). – С. 117.
  4. 4. Якупова А.Р. Компетентностная модель специалиста технического профиля / А.Р. Якупова, В.И. Чернявская // Научные исследования в образовании. Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица». – 2009. – №6.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.