En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Izmenenie formy povedeniia sportivnykh bolel'shchi...

Izmenenie formy povedeniia sportivnykh bolel'shchikov v period pandemii kak sotsial'naia problema sporta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Aleksandr M. Maliugin 1
Work direction:
Динамика социальной среды как фактор развития
Pages:
49-51
Received: 4 February 2021

Rating:
Article accesses:
1849
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Maliugin A. M. (2021). Izmenenie formy povedeniia sportivnykh bolel'shchikov v period pandemii kak sotsial'naia problema sporta. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 49-51. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается вопрос изменения поведения людей при участии их в спортивной жизни общества в связи с инфекционными ограничениями. Высказывается обоснованная озабоченность изменением менталитета личности и приобщением к пассивному и пустому восприятию спортивного зрелища. Показано, что досуг не просто свободное времяпровождение, а полноценная жизнь устройства личной и социальной жизни членов общества.

References

  1. 1. Веблен Торстейн. Теория праздного класса / пер. с англ. – М.: Либроком, 2014. – 368 с.
  2. 2. Гумбрехт Х.У. Похвала красоте спорта / пер с англ. В Фещенко. – М.: Новое литературное обозрение, 2009. – 176 с.
  3. 3. Маклюэн М.Г. Понимание медиа: внешние расширения человека / пер. с англ. В. Николаева. – 5-е изд. – М.: Кучково поле, 2018. – 464 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.