En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Razvitie fizicheskikh zadatkov kak investitsii v l...

Razvitie fizicheskikh zadatkov kak investitsii v lichnostnyi kapital v sovremennykh usloviiakh

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Viktor P. Chernyshev 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
279-281
Received: 3 March 2021

Rating:
Article accesses:
1792
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Chernyshev V. P. (2021). Razvitie fizicheskikh zadatkov kak investitsii v lichnostnyi kapital v sovremennykh usloviiakh. Pedagogy, Psychology, Society, 279-281. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье приводятся рассуждения о гармоничном сочетании физического и духовного начала личности в современных условиях. Показано, что искомое сочетание сегодня находится в проблемной зоне, выход из которой возможен только при условии формирования ценностного потенциала физической культуры, проецированной на все общество. Преобразование природных данностей в культурные позволяет человеку найти точку опоры в меняющемся мире.

References

  1. 1. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики / Х.-Г. Гадамер; пер. с нем. – М.: Прогресс, 1988. – 704 с.
  2. 2. Добреньков В.И. Общество и образование / В.И. Добреньков, В.Я. Нечаев. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 381 с.
  3. 3. Запесоцкий А.С. Философия, культурология, политика / А.С. Запесоцкий. – М.: Наука, 2003. – 454 с.
  4. 4. Недашковская М.Л. Самореализация как феном культуры: автореф. дис. ... канд. филос. наук / М.Л. Недашковская. – Киев, 1990.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.