En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Pedagogicheskoe soprovozhdenie obuchaiushchegosia...

Pedagogicheskoe soprovozhdenie obuchaiushchegosia pri vypolnenii domashnikh zadanii (na primere izucheniia inostrannogo iazyka na srednei stupeni obucheniia)

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Elena I. Pomialova 1 , Veronika V. Lorents 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
205-208
Received: 23 March 2021

Rating:
Article accesses:
2066
Published in:
РИНЦ
1 Omsk State Pedagogical University
For citation:
Pomialova E. I., & Lorents V. V. (2021). Pedagogicheskoe soprovozhdenie obuchaiushchegosia pri vypolnenii domashnikh zadanii (na primere izucheniia inostrannogo iazyka na srednei stupeni obucheniia). Pedagogy, Psychology, Society, 205-208. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторы определяют специфику самостоятельной учебной деятельности и особенности педагогического сопровождения обучающегося при выполнении домашних заданий. Особое внимание уделяется проблемам и трудности самоорганизации самостоятельной учебной деятельности школьников и путям их преодоления. Рассматриваются условия организации продуктивной самостоятельной учебной деятельности.

References

  1. 1. Возможности организации домашней работы в условиях информационной образовательной среды / Н.Я. Салангина, О.Л. Мнацаканян. – ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 2011. – 6 с.
  2. 2. Домашнее задание как важный компонент непрерывного образования / А.Н. Гачин. – АНО ДПО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании», 2014. – 5 с.
  3. 3. Нестандартные домашние задания по английскому языку как способ повышения мотивации обучающихся к иностранному языку / Н.Е. Ильина, В.К. Столярова, Е.А. Тимофеева. – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2019. – 5 с.
  4. 4. Сутковая Н.В. Феномен «педагогическое сопровождение» в актуальных педагогических исследованиях [Текст] / Н.В. Сутковая // Педагогика: традиции и инновации: материалы VIII Междунар. науч. конф. (Челябинск, январь 2017 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2017. – С. 49–52 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11663/ (дата обращения: 14.03.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.