Samostoiatel'naia rabota studentov v vuze i sposoby eio sovershenstvovaniia v sovremennykh usloviiakh obucheniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Olga G. Belchikova 1 , Marina V. Koksharova 1 , Svetlana V. Morozova 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
135-138
Received: 25 March 2021

Rating:
Article accesses:
1884
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Altaiskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet"
For citation:
Belchikova O. G., Koksharova M. V., & Morozova S. V. (2021). Samostoiatel'naia rabota studentov v vuze i sposoby eio sovershenstvovaniia v sovremennykh usloviiakh obucheniia. Pedagogy, Psychology, Society, 135-138. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторами для адаптации студентов и совершенствования их самостоятельной работы разработан курс «Введение в специальность». Большое значение в совершенствовании организации и управления самостоятельной работы студентов имеет внедрение современных информационных технологий. Интернет-технологии позволяют организовывать индивидуальные консультации, а также групповые консультации.

References

  1. 1. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: методическое пособие [Текст] / А.А. Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с.
  2. 2. Кокшарова М.В. Самостоятельная учебно-познавательная деятельность студентов на лекциях по математике [Текст] / М.В. Кокшарова // Информация и образование: границы коммуникаций (INFO’19). – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2019. – №11 (19). – С. 202–203.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.