Distantsionnye metody obucheniia studentov v vysshei shkole

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Natalia A. Nasonova 1 , Anna G. Kvaratskheliia 1 , Dmitrij A. Sokolov 1 , Arina M. Karandeeva 1
Work direction:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Pages:
112-114
Received: 26 March 2021

Rating:
Article accesses:
1799
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
For citation:
Nasonova N. A., Kvaratskheliia A. G., Sokolov D. A., & Karandeeva A. M. (2021). Distantsionnye metody obucheniia studentov v vysshei shkole. Pedagogy, Psychology, Society, 112-114. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются методы дистанционного обучения студентов, которое в настоящее время крайне актуально. Анатомия человека является дисциплиной, подразумевающей под собой использование в учебном процессе натуральных препаратов, таким образом, обычные дистанционные методы работы с обучающимися, такие как MOODLE, не дают возможности полноценно изучить данную дисциплину. Для оптимизации учебного процесса кафедра нормальной анатомии человека ВГМУ им. Н.Н. Бурденко использует формат видеоконференций на базе облачной платформы ZOOM, опыт использования которой описан в работе. Данный формат обладает многими преимуществами, но, тем не менее, не способен полноценно заменить собой практические занятия, проводимые со студентами различных факультетов на кафедре нормальной анатомии человека, так как именно практические занятия являются важной составляющей учебного процесса.

References

  1. 1. Бабурина Ю.М. Технология информационной деятельности / Ю.М. Бабурина, С.Н. Лысенкова // Информационные технологии в образовании и аграрном производстве: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 134–140.
  2. 2. Бородина Г.Н. К вопросу о совершенствовании системы медицинского анатомического образования / Г.Н. Бородина, Ю.А. Высоцкий, Л.А. Болгова [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 10–11.
  3. 3. Ильичева В.Н. Дистанционное обучение в медицинском вузе / В.Н. Ильичева, Н.А. Насонова, Д.А. Соколов. А.М. Карандеева // Цифровое образование: новая реальность: материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 18 нояб. 2020 г.) / редкол.: Н.А. Чернова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 101–103. – ISBN 978-5-907313-84-2.
  4. 4. Карандеева А.М. К вопросу цифровизации системы высшего профессионального образования / А.М. Карандеева, А.Г. Кварацхелия, В.Н. Ильичева, О.П. Гундарова, Н.А. Насонова // Цифровизация образования: вызовы современности: материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 16 нояб. 2020 г.) / редкол.: Р.И. Кириллова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 47–50. – ISBN 978-5-907313-86-6.
  5. 5. Карандеева А.М. Визуальное сопровождение классического педагогического процесса / А.М. Карандеева, М.Ю. Соболева, В.В. Минасян // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: сборник материалов II Международной научно-практической конференции (БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии). – 2018. – С. 65–68.
  6. 6. Насонова Н.А. Особенности дистанционного обучения студентов на кафедре нормальной анатомии человека ВГМУ им. Н.Н. Бурденко / Н.А. Насонова, Н.Т. Алексеева, Д.А. Соколов, А.Г. Кварацхелия, Ж.А. Анохина // Научное наследие российских морфологических школ: материалы научной конференции, посвященной 150-летию со дня рождения профессора Г.М. Иосифова. – 2020. – С. 101–103.
  7. 7. Насонова Н.А. Информационные технологии в преподавании анатомии / Н.А. Насонова, Д.А. Соколов, В.Н. Ильичева [и др.] // Актуальные вопросы анатомии: материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 125-летию со дня рождения профессора Василия Ивановича Ошкадерова / под ред. А.К. Усовича. – 2020. – С. 209–210.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.