Experience of Psychological Care for Parents of Children with Disabilities

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Elena G. Maksimenko 1
Work direction:
Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
Pages:
137-143
Received: 30 March 2021

Rating:
Article accesses:
1829
Published in:
РИНЦ
1 GOU VPO "Donetskii natsional'nyi universitet"
For citation:

Abstract

В статье автор делится опытом психологической работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях военного конфликта. Автор подчеркивает необходимость развития и поддержания эмоционального родительского принятия особенностей ребенка как необходимого и первичного фактора процесса восстановления ребенка с ОВЗ. В статье содержатся данные исследования тематики психологических проблем обратившихся за консультированием родителей, обобщаются основные выявленные симптомы и предлагаются конкретные психологические интервенции.

References

  1. 1. Брязгунов И.П. Психосоматика у детей / И.П. Брязгунов [и др.] – М.: Психотерапия, 2009. – 480 с.
  2. 2. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери / Д.В. Винникотт; пер. с англ. – М.: Добросвет, 2000. – 387 с.
  3. 3. Детский аутизм: хрестоматия / ред. Л.М. Шипициной. – СПб., 1997. – 254 с.
  4. 4. Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка: навч.-метод. посіб.: в 2-х кн. / за заг. ред.: Г.М. Бевз, М.Й. Боришевського. – Київ: Міленіум, 2005. – 286 с.
  5. 5. Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм / А.И. Захаров. – СПб.: Союз, 1998. – 144 с.
  6. 6. Максименко Е.Г. Психология самодепривации личностного развития субъекта: 19.00.01 «Общая психология, история психологии»: дис. … д-ра психол. наук / Е.Г. Максименко. – Киев, 2017. – 705 с.
  7. 7. Максименко Е.Г. Развитие личности в условиях родительской депривации. Истоки феномена самодепривации: учеб. пособие / Е.Г. Максименко. – Донецк: ИПО ИПР УМО, 2013. – 106 с.
  8. 8. Мелешкевич О. Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА): принципы коррекции проблемного поведения и стратегии обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития / О. Мелешкевич. – Самара: Бахрах-М, 2020. – 208 с.
  9. 9. Гуляева М.А. Эффективное взаимодействие педагога и нейропсихолога в инклюзивной образовательной среде. Диагностический этап. Часть 1 [Электронный ресурс] / М.А. Гуляева, Ефремова Н.М., Пылаева Н.М. [и др.] // Аутизм и нарушения развития. – 2020. – Том 18, №1. – С. 85–96. – doi:10.17759/autdd.2020180109.
  10. 10. Гхаяварестани А.М. Исследование удовлетворенности браком в семьях, воспитывающих детей с аутизмом [Электронный ресурс] / А.М. Гхаяварестани, М. Бадия, Х.М.С. Гавальда // Аутизм и нарушения развития. – 2020. – Том 18, №2. – С. 21–31. – doi:10.17759/autdd.2020180204.
  11. 11. Кимельман Т. Как победить аутизм – 2-е изд., доп. / Т. Кимельман, Г. Краевая, Е. Новоселова [и др.]. – Ставрополь: Коннект-Сервис, 2011. – 358 с.
  12. 12. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства / Р.В. Овчарова. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2003. – 319 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.