En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Osobennosti organizatsii inkliuzivnogo obrazovanii...

Osobennosti organizatsii inkliuzivnogo obrazovaniia i problemy, voznikaiushchie pri ego vnedrenii v sovremennykh shkolakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Anastasiia V. Sycheva 1
Scientific adviser:
Elena V. Romanova1
Work direction:
The essence of psychological security of the individual
Pages:
76-77
Received: 31 March 2021

Rating:
Article accesses:
1892
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Sycheva A. V. (2021). Osobennosti organizatsii inkliuzivnogo obrazovaniia i problemy, voznikaiushchie pri ego vnedrenii v sovremennykh shkolakh. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 76-77. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен анализ проблемы особенностей внедрения и организации инклюзивного образования в современных школах, приведены данные опроса учащихся, родителей и учителей на предмет возможного совместного обучения с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

References

  1. 1. Алёхина С.В. Инклюзивное образование: история и современность. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2013.
  2. 2. Капышева Н.Д. Методы инклюзивного обучения // Старт в науке. – 2016.
  3. 3. Психолого-педагогические основы инклюзивного образования. Коллективная монография / отв. ред. С.В. Алёхина; Министерство образования и науки Российской Федерации. Московский городской психолого-педагогический университет. Институт проблем инклюзивного образования. – М., 2013.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.