Etnokul'turnaia ekspeditsiia studentov na natsional'nye prazdniki korennykh malochislennykh narodov Severa

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Andrei A. Fedorov 1 , Nadezhda I. Voronina 1
Work direction:
Социальная педагогика
Pages:
60-63
Received: 8 April 2021

Rating:
Article accesses:
1713
Published in:
РИНЦ
1 North-Eastern Federal University
For citation:
Fedorov A. A., & Voronina N. I. (2021). Etnokul'turnaia ekspeditsiia studentov na natsional'nye prazdniki korennykh malochislennykh narodov Severa. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 60-63. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье разработана программа проведения краеведческой этнокультурной экспедиции по местам компактного проживания малочисленных народов Севера. Авторами дано определение понятию этнокультурный туризм и выделены его подвиды. Представлена национальная культура КМНС. Рассмотрены этнокультурные маршруты по России. Описаны природные условия и ресурсы района исследования.

References

  1. 1. Зорин И.В. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности / И.В. Зорин, Т.П. Каверина, В.А. Квартальнов. – М.: Финансы и статистика, 2005.
  2. 2. Суляндзига Р.В. Коренные малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации. Обзор современного положения / Р.В. Суляндзига, Д.А. Кудряшова, П.В. Суляндзига. – М., 2003.
  3. 3. Буторина Е. Этнический туризм в России – потенциальный драйвер для всей отрасли [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://profile.ru/lifestyle/travels/etnicheskij-turizm-v-rossii-potencialnyj-drajver-dlya-vsej-otrasli-182681/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.