En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Preschool Education in Terms of Contemporary Metho...
  4. Avtorskie bloknoty-trenazhery kak sredstvo uspeshn...

Avtorskie bloknoty-trenazhery kak sredstvo uspeshnoi organizatsii sovmestnoi deiatel'nosti logopeda, detei i roditelei v usloviiakh FGOS DOO

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children»
Authors:
Gulnaz K. Nasrutdinova 1 , Liliia I. Gimadieva 1
Work direction:
Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
Pages:
206-209
Received: 25 April 2021

Rating:
Article accesses:
1966
Published in:
РИНЦ
1 MADOU "D/S 131 KV" Privolzhskogo raiona g. Kazani
For citation:
Nasrutdinova G. K., & Gimadieva L. I. (2021). Avtorskie bloknoty-trenazhery kak sredstvo uspeshnoi organizatsii sovmestnoi deiatel'nosti logopeda, detei i roditelei v usloviiakh FGOS DOO. Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children, 206-209. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен актуальный материал для работы учителя-логопеда с детьми совместно с родителями по автоматизации звуков посредством авторских блокнотов-тренажёров. В данном пособии собраны упражнения для артикуляции, чистоговорки, нейроигры для согласования речи и мелкой моторики, игры на согласование существительных с числительными, раскраски. Задания направлены на достижение правильного произношения поставленного звука во всех формах речи: в слогах, в словах, в предложениях и в свободной речи. А игровой формат – лучший способ поддерживать интерес детей-дошкольников к процессу обучения.

References

  1. 1. Громова О.Е. Инновации в логопедическую практику: методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений / сост. О.Е. Громова. – М.: Линка-Пресс, 2008. – 232 с.
  2. 2. Коноваленко В.В. Домашняя тетрадь для закрепления произношения звуков III, Ж / В.В. Коноваленко, СВ. Коноваленко. – М., 1999.
  3. 3. Лалаева Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб., 2001.
  4. 4. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. Практикум по логопедии: учебное пособие для учащихся педагогических училищ / М.Ф. Фомичева. – М.: Просвещение, 1989. – 239 с.: илл. – ISBN 5-09-000901-5.
  5. 5. Литература и фантазия / сост. Л.Е. Стрельцова. – М., 1992.
  6. 6. Лопухина И. Логопедия / И. Лопухина. – М., 1996.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.