En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Issledovanie otnoshenii molodiozhi k gendernoi dis...

Issledovanie otnoshenii molodiozhi k gendernoi diskriminatsii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Svetlana V. Khashaeva 1 , Diana D. Iiudina 2
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
23-25
Received: 19 May 2021

Rating:
Article accesses:
1847
Published in:
РИНЦ
1 FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”
2 Institut mezhkul'turnoi kommunikatsii i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet"
For citation:
Khashaeva S. V., & Iiudina D. D. (2021). Issledovanie otnoshenii molodiozhi k gendernoi diskriminatsii. Pedagogy, Psychology, Society, 23-25. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассматривается проблема стереотипов. Изучается роль стереотипов в жизни людей и их влияние. Также затрагиваются подходы к изучению проблемы гендерных стереотипов, которые в настоящее время являются одними из наиболее обсуждаемых и отношение нынешней молодежи к этой проблеме.

References

  1. 1. Теоретико-методологические основы исследования гендерных стереотипов в сфере семейных отношений / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studbooks.net/654361/sotsiologiya/teoretiko_metodologicheskie_osnovy_issledovaniya_gendernyh_stereotipov_sfere_semeynyh_otnosheniy
  2. 2. Гендерные стереотипы / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psihomed.com/gendernyie stereotipyi/#:~:text=Гендерные%20стереотипы%20-%20это%20сложившиеся,их%20воспроизведение%20у%20последующих%20поколений

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.