En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. History of culture, study of art and philology: mo...
  4. Internet-mem kak vid mediateksta

Internet-mem kak vid mediateksta

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «History of culture, study of art and philology: modern points of view»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «History of culture, study of art and philology: modern points of view»
Author:
Elvira V. Gmyzina 1
Work direction:
Филология и журналистика
Pages:
121-124
Received: 24 May 2021

Rating:
Article accesses:
2318
Published in:
РИНЦ
1 Vyatka state University
For citation:
Gmyzina E. V. (2021). Internet-mem kak vid mediateksta. History of culture, study of art and philology: modern points of view, 121-124. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье на основе функционального и структурно-семиотического подходов выявляется специфика интернет-мема как разновидности креолизованного медиатекста, определяются его основные свойства, предлагается подход к классификации интернет-мемов.

References

  1. 1. Горобцова И.В. Речевой жанр интернет-мема в современном англоязычном сетевом пространстве / И.В. Горобцова, Н.Ю. Киселёва // Современные тренды развития социогуманитарного знания: сборник. – 2014. – С. 140–151.
  2. 2. Докинз Р. Эгоистичный ген / Р. Докинз; пер. с англ. Н. Фоминой. – М.: АСТ: Corpus, 2013. – 512 с.
  3. 3. Канашина С.В. Интернет-мем как новый вид полимодального дискурса в интернет-коммуникации (на материале английского языка): дис. … канд. филол. наук / С.В. Канашина. – М., 2016. – 265 с.
  4. 4. Марченко Н.Г. Интернет-мем как хранилище культурных кодов сетевого сообщества / Н.Г.  Марченко // Казанская наука. – 2013. – № 1. – С. 113–115.
  5. 5. Börzsei L.K. Makes a meme instead: A concise history of internet memes // New Media Studies Magazine. 2013. №. 7. 28 р.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.