Osobennosti orientatsii lichnosti abiturienta na spetsial'nost' uchitelia fizicheskoi kul'tury

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Elena V. Zobkova 1 , Natalia N. Poliakova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
320-322
Received: 24 May 2021

Rating:
Article accesses:
1471
Published in:
РИНЦ
1 Vladimirskii filial FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
For citation:
Zobkova E. V., & Poliakova N. N. (2021). Osobennosti orientatsii lichnosti abiturienta na spetsial'nost' uchitelia fizicheskoi kul'tury. Pedagogy, Psychology, Society, 320-322. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье поднимается вопрос об осознанном выборе будущих студентов своей профессии, в частности специальности учителя физической культуры. Выявлены ориентиры выбора абитуриентами будущей специальности. Показано, на что необходимо обратить внимание, для того чтобы выбор специальности был обоснованным и психологически устойчивым.

References

  1. 1. Орлов А.А. Оценка проблем в области физической культуры и спорта / А.А. Орлов, Е.Г. Букатина // Дневник науки. – 2017. – №3 (3). – С. 4.
  2. 2. Рассказов А.В. Личностные качества преподавателя в формировании гармоничного развития личности / А.В. Рассказов, И.А. Зуев, Т.Н. Ражникова, К.А. Варюшин // Современные исследования социальных проблем. – 2016. – №4. – С. 89–101.
  3. 3. Тюрина О.В. Психологическая готовность студентов и выпускников по направлению физическая культура и спорт для педагогической деятельности / О.В. Тюрина // Учебно-воспитательный процесс: современные технологии и стратегии: сборник научных трудов по материалам I Международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 82–85.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.