En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. History of culture, study of art and philology: mo...
  4. Chasterechnaia sootnesionnost' leksem s elementom...

Chasterechnaia sootnesionnost' leksem s elementom "oko" (korpusnoe issledovanie)

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «History of culture, study of art and philology: modern points of view»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «History of culture, study of art and philology: modern points of view»
Author:
Sofia A. Shabanova 1
Work direction:
Филология и журналистика
Pages:
183-186
Received: 4 June 2021

Rating:
Article accesses:
1973
Published in:
РИНЦ
1 Petrozavodsk State University
For citation:
Shabanova S. A. (2021). Chasterechnaia sootnesionnost' leksem s elementom "oko" (korpusnoe issledovanie). History of culture, study of art and philology: modern points of view, 183-186. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрено количественное соотношение различных частей речи с элементом «öko» в корпусе немецкоязычной прессы. Представлена теоретическая информация о корпусной лингвистике, а также результаты лингвистического исследования. Приведены примеры употребления лексем с элементом «öko» в текстах газет и журналов.

References

  1. 1. Копотев М.В. Введение в корпусную лингвистику: учебное пособие для студентов филологических и лингвистических специальностей университетов / М.В. Копотев. – Прага: Animedia Company, 2014. – 230 с.
  2. 2. Амиева А.М. Инструменты корпусной лингвистики / А.М. Амиева, В.В. Филимонов, А.П. Сергеев, Д.А. Тарасов // Электронный научный архив УрФУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/36257/1/ittsm-2016–34.pdf (дата обращения: 13.05.2021).
  3. 3. Официальный сайт DeReCo [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www1.ids-mannheim.de/kl/projekte/korpora (дата обращения: 13.05.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.