En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. The Role of Physical Education in the Formation of...

The Role of Physical Education in the Formation of a Healthy Personality

Proceeding
DOI: 10.31483/r-98901
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Saian K. Umarova 1 , Tagir U. Abuev 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
332-335
Received: 9 June 2021

Rating:
Article accesses:
2172
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Chechenskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Umarova S. K., & Abuev T. U. (2021). The Role of Physical Education in the Formation of a Healthy Personality. Pedagogy, Psychology, Society, 332-335. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-98901

Abstract

В статье рассматривается роль физической культуры в формировании здоровой личности, факторы, от которых зависит состояние здоровья человека. Благодаря физической культуре у человека повышается устойчивость к действию неблагоприятных факторов в постоянно меняющихся условиях окружающей среды.

References

  1. 1. Гатина Н.М. Влияние лечебной физкультуры на здоровье человека / Н.М. Гатина // Актуальные проблемы теории и практики физической культуры, спорта и туризма. – 2019. – С. 47–49.
  2. 2. Материалы VI краевой научно-практической конференции «Здоровое поколение XXI века». – Барнаул, 2007. – 32 c.
  3. 3. Выдрин В.М. Спорт в современном обществе / В.М. Выдрин. – М.: Физкультура и спорт, 2007. – 659 с.
  4. 4. Поляков А.Ю. Значение физической культуры и спорта в жизни человека / А.Ю. Поляков // Современные технологии в нефтегазовом деле. – 2018. – С. 369–373.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.