En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Osobennosti uchebnoi motivatsii magistrantov po na...

Osobennosti uchebnoi motivatsii magistrantov po napravleniiu podgotovki "Prikladnaia informatika"

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Evgenii E. Nadezhdin 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
400-403
Received: 10 June 2021

Rating:
Article accesses:
1912
Published in:
РИНЦ
1 Russian State University for the Humanities
For citation:
Nadezhdin E. E. (2021). Osobennosti uchebnoi motivatsii magistrantov po napravleniiu podgotovki "Prikladnaia informatika". Pedagogy, Psychology, Society, 400-403. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Работа посвящена анализу структуры учебной мотивации магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 09.04.03 «Прикладная информатика», на заключительном этапе магистерской подготовки. Выделены ключевые факторы, определяющие вектор учебной мотивации. В рамках авторской концепции активной проектной деятельности сформулированы принципы целенаправленного воздействия на ключевые групповые и личностные мотивы обучающихся.

References

  1. 1. Гордеева Т.О. Мотивация: новые подходы, диагностика, практические рекомендации / Т.О. Гордеева // Сибирский психологический журнал. – 2016. – №62. – С. 38–53.
  2. 2. Занюк С.С. Психология мотивации. Теория и практика мотивирования. Мотивационный тренинг / С.С. Занюк. – Киев: Эльга-Н: Ника-Центр, 2001. – 351 с.
  3. 3. Надеждин Е.Н. Когнитивный стиль и мотивация как ключевые концепты семантической модели системы подготовки будущего ИТ-специалиста / Е.Н. Надеждин // Роль науки и образования в модернизации и реформировании современного общества: сборник статей Международной научно-практической конференции (Казань, 17 октября 2020 г.). – Уфа: Omega Science, 2020. – С. 171–175.
  4. 4. Надеждин Е.Н. О роли учебной мотивации в обеспечении качества вузовской подготовки будущих ИТ-специалистов / Е.Н. Надеждин // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – Май, №73, часть 6. – С. 111–116.
  5. 5. Сатаева Е.И. Исследование мотивации достижения в работах отечественных ученых / Е.И. Сатаева // Инновации в системе непрерывного профессионального образования: сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (22.03.2020 г.). – Н. Новгород: ВГИПУ, 2010. – С. 292–296.
  6. 6. Стародубцева В.К. Мотивация студентов к обучению / В.К. Стародубцева // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=15617 (дата обращения: 26.04.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.