En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Problemy formirovaniia subektnosti studentov v vys...

Problemy formirovaniia subektnosti studentov v vysshei shkole

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Dana I. Pak 1
Scientific adviser:
Inna L. Fedotenko2
Work direction:
Personal Development of Subjects of Modern Education
Pages:
82-84
Received: 11 June 2021

Rating:
Article accesses:
1607
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "Litsei 1"
2 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Pak D. I. (2021). Problemy formirovaniia subektnosti studentov v vysshei shkole. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 82-84. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются проблемы и способы формирования субъектности студентов педагогических вузов.

References

  1. 1. Пак Л.Г. Развитие субъектности студента в образовательном процессе вуза /Л.Г. Пак // Казанский педагогический журнал. – 2009. – №7 – 8. – С. 27–34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=13087552 (дата обращения: 09.06.2021).
  2. 2. Плигин А.А. Психология познавательных стратегий школьников в индивидуализации образования: дис. … д-ра психол. наук. – М., 2009. – 517 с.
  3. 3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии /С.Л. Рубинштейн – СПб.: Питер, 2002 – 720 с.
  4. 4. Федотенко И.Л. Становление субъективности студентов педагогического вуза как критерий качества современного образования: монография / Брешковская К.Ю., Будникова С.П., Декина Е.В. [и др.]; под ред.  К.С. Шалагиновой. – Варшава: iScience Sp. z o. o., 2019. – 192 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.