En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Protsessy emotsional'no-volevoi sfery podrostkov,...

Protsessy emotsional'no-volevoi sfery podrostkov, nakhodiashchikhsia v trudnoi zhiznennoi situatsii

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Aliona S. Potemina 1
Work direction:
Personal Development of Subjects of Modern Education
Pages:
85-87
Received: 15 June 2021

Rating:
Article accesses:
2400
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Potemina A. S. (2021). Protsessy emotsional'no-volevoi sfery podrostkov, nakhodiashchikhsia v trudnoi zhiznennoi situatsii. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 85-87. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Актуальность проблемы исследования эмоционально-волевой сферы в подростковом возрасте определяется потребностями ряда общественных институтов, которые непосредственно включены в процесс формирования и воспитания членов общества. Цель исследования: разработка модели управления процессами эмоционально-волевой сферой подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации. Методы: теоретический анализ, формирующий эксперимент, качественная и количественная обработка данных.

References

  1. 1. Божович Е.Д. Психологические особенности развития личности подростка / Е.Д. Божович. – М.: Знание, 1979. – 37 с.
  2. 2. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1991. С. 138–144.
  3. 3. Гилинский Я.И. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: учебное пособие / Я.И. Гилинский, В.С. Афанасьев. – СПб.: Филиал Института социологии РАН, 1993. – 167 с.
  4. 4. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: ИНТОР, 1996. – 544 с.
  5. 5. Левина М.С. Психологические аспекты развития эмоциональной сферы подростков из семей, находящихся в социально опасном положении / М.С. Левина // Молодой ученый. – Псков, 2019. – С. 331–333.
  6. 6. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. Москва / А.Н. Леонтьев  // Психология мотивации и эмоций: учебное пособие / ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. – М.: ЧеРо: Омега-Л: МПСИ, 2006. – С. 57–79.
  7. 7. Монроз А.В. Особенности изменения взаимосвязи устойчивых форм волевой саморегуляции с уровнем осмысленности жизни с подросткового по юношеский возраст / А.В. Монроз // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2015» / отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов. – М.: МАКС Пресс, 2015. – 35 с.
  8. 8. Славина Л.С. Трудные дети: избранные психологические труды / Л.С. Славина; под ред. В.Э. Чудновского. – М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2006. – 496 с.
  9. 9. Чиркина Р.В. Изменение установок противоправного поведения личности у несовершеннолетних: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Р.В. Чиркина. – М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 2008. – 31с.
  10. 10. Шульга Т.И. Проблемы волевой регуляции в онтогенезе / Т.И. Шульга // Вопр. психол. – 1994. – №1. – С. 105–110.
  11. 11. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин // Психологи Отечества. – Институт практической психологии, МОДЭК, 2001. – 540 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.