内卷 (Neijuan) Culture vs 摸鱼 (Moyu) Culture (Experience of Linguoculturological Research of the Moods of Chinese Youth)

Proceeding
DOI: 10.31483/r-99008
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Roman E. Telpov 1 , Insiui Chen 1
Work direction:
Динамика социальной среды как фактор развития
Pages:
77-81
Received: 21 June 2021

Rating:
Article accesses:
2846
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Pushkin State Russian Language Institute»
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются две разнонаправленные тенденции, бытующие среди молодежи современного Китая, – культура 内卷 (neijuan) и культура摸鱼(moyu). Обе культуры являются двумя гранями этнопсихологического портрета представителя современной китайской молодежи. Они находят свое отражение в устойчивых выражениях, сложившихся в китайском языке, фигурируют в высказываниях китайских блогеров. Знание этих особенностей полезно в аспекте преподавания русского языка китайским студентам, а также в аспекте межкультурной коммуникации.

References

  1. 1. Чжао Юйцзян. Лингводидактические основы этноориентированного обучения русскому языку и тестирования (на примере китайских учащихся): автореф. дис. … канд. пед. Наук / Чжао Юйцзян. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2008. – 20 с.
  2. 2. Фахрутдинова М.Т. Этнопсихологические особенности изучения русского языка как иностранного / М.Т. Фахрутдинова // В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. ст. по матер. LVI Междунар. науч.-практ. конф. №1(56). – Новосибирск: СибАК, 2016. – С. 138–142.
  3. 3. 推拿熊 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://m.weibo.cn/5997605338/4559631345262612 (дата обращения: 13.10.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.