En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Адаптация иноязычных заимствований в языке

Адаптация иноязычных заимствований в языке

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Elena A. Babenko 1 , Diana A. Strigina 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
116-120
Received: 23 June 2021

Rating:
Article accesses:
1726
Published in:
РИНЦ
1 Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske
For citation:
Babenko E. A., & Strigina D. A. (2021). Адаптация иноязычных заимствований в языке. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 116-120. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен анализ видов заимствований в языке и описаны процессы адаптации заимствованных слов. Авторы рассматривают причины процесса заимствования, приводят примеры адаптации иностранных слов к особенностям русского языка.

References

  1. 1. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа / В.Г. Костомаров. – М.: Педагогика-пресс, 1994. – 247 с.
  2. 2. Тимофеева Г. Новые английские заимствования в русском языке: написание, произношение / Г. Тимофеева. – СПб.: Юна, 1995.
  3. 3. Толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935–1940.
  4. 4. Щерба Л.В. Транскрипция иностранных слов и собственных имен и фамилий / Л.В. Щерба // Известия Комиссии по рус. яз. АН СССР. Т. 1. – М., 1931. –201 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.